만 4세 19명 2학기 유아관찰일지+해석

만 4세 19명 2학기 유아관찰일지+해석

2학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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매트 위에 플라스틱 블록을 일정 간격으로 세워두고 “여기는 장애물 코스예요. 넘어지지 않고 지나가야 해요”라고 말한다. 한 발씩 조심스럽게 이동하며 블록을 피하고, 중간에 멈춰 “다시 돌아갈게요~ 길이 헷갈렸어요”라고 하며 방향을 바꾼다. 반복하며 “이번엔 안 부딪혔어요! 성공이에요!”라고 말하며 성취감을 표현한다.
의사소통
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역할놀이 공간에서 인형을 안고 “아기가 아파서 병원에 왔어요. 의사 선생님 도와주세요”라고 말한다. 청진기 장난감을 들고 “가슴 소리 들어볼게요~ 뛰는 소리 잘 들려요”라고 말하며 진찰 과정을 따라한다. 인형에게 “약 먹고 푹 쉬면 나을 거예요”라고 말하며 상상 속 상황을 자연스럽게 언어로 구성한다.
사회관계
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정리 시간, 친구가 블록통을 들어올리기 어려워하자 다가가 “내가 잡아줄게. 같이 하면 쉬워요”라고 말하며 손잡이를 함께 잡고 정리한다. 이후 “우리 힘 세다~ 블록통 무겁지 않았어요”…(생략)