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만 4세 19명 1학기 유아관찰일지+ 해석
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만 4세 19명 1학기 유아관찰일지[3].hwp
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자료설명
만 4세 19명 1학기 유아관찰일지+ 해석
1학기 유아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
긴 막대를 두 손으로 잡고 “이건 낚싯대예요~ 물고기 잡으러 가요”라고 말하며 땅을 톡톡 치듯이 움직인다. 친구가 옆에서 따라하자 “여긴 내가 잡는 자리예요~ 너
1학기 유아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
긴 막대를 두 손으로 잡고 “이건 낚싯대예요~ 물고기 잡으러 가요”라고 말하며 땅을 톡톡 치듯이 움직인다. 친구가 옆에서 따라하자 “여긴 내가 잡는 자리예요~ 너
목차/차례
- 1학기 유아 관찰일지
- 교사
- 원장
- 이름
- 000
- 성별
- 0
- 생년월일
- 년 월 일(만 4세)
- 표준보육과정
- 관련영역
- 관찰일
- 관찰내용
- 신체운동건강
- /
- 긴 막대를 두 손으로 잡고 “이건 낚싯대예요~ 물고기 잡으러 가요”라고 말하며 땅을 톡톡 치듯이 움직인다. 친구가 옆에서 따라하자 “여긴 내가 잡는 자리예요~ 너는 저쪽 해요”라고 말하며 자기 위치를 정한다. 이후 고무 공을 바닥에 굴리고, “공이 빠르게 가요~ 누가 먼저 잡을까요?”라고 말하며 게임처럼 놀이를 이끈다.
- 의사소통
- /
- 동화책을 읽던 ㅇㅇ는 등장인물이 울고 있는 장면을 보며 “엄마랑 헤어져서 슬픈가 봐요”라고 말한다. 페이지를 넘기며 “이제 웃고 있어요~ 다시 만났어요”라고 이야기 전개를 따라가고, 책을 다 읽은 뒤에는 “이건 용기 내는 이야기예요~ 무서워도 해냈어요”라고 말하며 자신의 생각을 말로 표현한다.
- 사회관계
- /
- 역할놀이 중 마트 점원 역할을 맡아 “여기 계산해 드릴게요~ 오늘은 할인해요”라고 말한다. 친구가 인형을 들고 오자 “이건 하나 더 사면 하나 더 드려요~ 두 개 가져가세요”라고 말하며 놀이 상황을 유쾌하게 이끈다. 계산대 옆에 물건을 정리하며 “여긴 내가 맡을게요~ 너는 손님 해요”라고 역할을 나눈다.
- 예술경험
- /
- 종이접기를 하며 “이건 날개 접는 거예요~ 나비 만들 거예요”라고 말하고, 색종이로 나비를 완성한 뒤 “이건 꽃에 앉을 거예요”라고 주변 배경을 꾸민다. 크레파스로 잎사귀를 그리고 색을 칠하며 “봄에는 꽃이 많아요~ 나비가 신나요”라고 말하며 계절과 연관지은 표현을 덧붙인다.
- 자연탐구
- /
- 물뿌리개를 들고 “이만큼만 줘야 해요~ 너무 많이 주면 흙이 넘쳐요”라고 말하며 조심스럽게 물을 준다. 흙을 만지며 “촉촉해졌어요~ 어제 비 와서 그래요”라고 말하고, 씨앗을 보며 “이건 콩이에요~ 싹이 나면 보여요”라고 말한다. 활동이 끝난 후에는 “이제 물 줬으니까 잘 클 거예요”라고 말하며 기대감을 나타낸다.
- 종합해석
- 신체활동에 적극적으로 참여하며 자신의 몸을 조절하며
본문/내용
1학기 유아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
긴 막대를 두 손으로 잡고 “이건 낚싯대예요~ 물고기 잡으러 가요”라고 말하며 땅을 톡톡 치듯이 움직인다. 친구가 옆에서 따라하자 “여긴 내가 잡는 자리예요~ 너는 저쪽 해요”라고 말하며 자기 위치를 정한다. 이후 고무 공을 바닥에 굴리고, “공이 빠르게 가요~ 누가 먼저 잡을까요?”라고 말하며 게임처럼 놀이를 이끈다.
의사소통
/
동화책을 읽던 ㅇㅇ는 등장인물이 울고 있는 장면을 보며 “엄마랑 헤어져서 슬픈가 봐요”라고 말한다. 페이지를 넘기며 “이제 웃고 있어요~ 다시 만났어요”라고 이야기 전개를 따라가고, 책을 다 읽은 뒤에는 “이건 용기 내는 이야기예요~ 무서워도 해냈어요”라고 말하며 자신의 생각을 말로 표현한다.
사회관계
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역할놀이 중 마트 점원 역할을 맡아 “여기 계산해 드릴게요~ 오늘은 할인해요”라고 말한다. 친구가 인형을 들고 오자 “이건 하나 더 사면 하나 더 드려요~ 두 개 가져가세요”라고 말하며 놀이 상황을 유쾌하게 이끈다. 계산대 옆에 물건을…
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
긴 막대를 두 손으로 잡고 “이건 낚싯대예요~ 물고기 잡으러 가요”라고 말하며 땅을 톡톡 치듯이 움직인다. 친구가 옆에서 따라하자 “여긴 내가 잡는 자리예요~ 너는 저쪽 해요”라고 말하며 자기 위치를 정한다. 이후 고무 공을 바닥에 굴리고, “공이 빠르게 가요~ 누가 먼저 잡을까요?”라고 말하며 게임처럼 놀이를 이끈다.
의사소통
/
동화책을 읽던 ㅇㅇ는 등장인물이 울고 있는 장면을 보며 “엄마랑 헤어져서 슬픈가 봐요”라고 말한다. 페이지를 넘기며 “이제 웃고 있어요~ 다시 만났어요”라고 이야기 전개를 따라가고, 책을 다 읽은 뒤에는 “이건 용기 내는 이야기예요~ 무서워도 해냈어요”라고 말하며 자신의 생각을 말로 표현한다.
사회관계
/
역할놀이 중 마트 점원 역할을 맡아 “여기 계산해 드릴게요~ 오늘은 할인해요”라고 말한다. 친구가 인형을 들고 오자 “이건 하나 더 사면 하나 더 드려요~ 두 개 가져가세요”라고 말하며 놀이 상황을 유쾌하게 이끈다. 계산대 옆에 물건을…
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I D : sk95**** Date : 2025-07-17 FileNo : 27614248 |
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