본문/내용
(1) 설립 배경 및 목적
대한민국 공교육은 획일적인 교육 방식, 입시 위주의 경쟁 심화, 학생들의 개별적 특성 및 잠재력 발굴의 한계 등으로 인해 다수의 학부모로부터 불신을 야기하고 있다. 특히, 자녀의 전인적 성장과 창의성, 자기주도성을 중요하게 여기는 고소득 및 중산층 학부모들은 공교육의 한계를 명확히 인식하며 새로운 교육 대안을 적극적으로 모색하는 추세이다. 이러한 배경 하에 본 사업은 소수정예, 개인 맞춤형 성장을 핵심 가치로 하는 대안학교 설립을 통해 공교육이 충족시키지 못하는 교육적 수요를 해소하고, 학생들이 스스로 배우고 성장하는 과정을 통해 미래 사회의 핵심 리더로 성장할 수 있는 혁신적인 교육 환경을 제공함을 목적으로 한다.
참고문헌
- 교육부. 대안교육기관에 관한 법률.
- 교육부. 초·중등교육법.
- 김경수. 프로젝트 학습이 자기주도 학습 능력 및 학업 성취도에 미치는 영향 연구. 교육연구.
- 김미숙. 대안학교 교육과정 운영의 특징과 성과 분석. 한국교육학회지.
- 박선영. 소규모 학교의 교육적 효과 연구: 학업 성취 및 사회성 발달을 중심으로. 학교교육학연구.
- 이민정. 학부모의 공교육 불신이 대안학교 선택에 미치는 영향. 한국교육정책연구.
- 이영희. 대안학교의 교육철학과 실제: 학생 중심 교육과정 사례 분석. 대안교육연구.
- 정은정. 4차 산업혁명 시대 요구 역량 함양을 위한 교육 방법 연구: 프로젝트 기반 학습을 중심으로. 한국직업능력개발원 연구보고서.
- 조성준. 사립학교법과 학교법인 운영의 투명성 제고 방안. 사학법연구.
- 최은영. 코치형 교사의 역할과 역량 강화를 위한 방안 연구. 교원교육.
- 한국교육개발원. 국내 대안교육기관 현황 및 발전 방안 연구. 교육정책연구.
- 한국교육과정평가원