만5세 20명 1학기 관찰일지와 발달평가

만5세 20명 1학기 관찰일지와 발달평가

1학기 유아 관찰일지 (만 5세)
교사
원장

이름
000
성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외놀이터에서 철봉에 매달린 채 다리를 흔들며 “하나, 둘, 셋!”을 세어본다. 균형잡기 놀이 중 줄 위를 조심스럽게 걷고, 친구와 번갈아 가며 참여한다. 화장실 사용 후 손을 씻고 휴지로 손을 닦은 뒤 제자리에 버린다. 간식 시간에 물을 조심스럽게 따르고, 남긴 음식 없이 스스로 정리한다.
의사소통
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미술 활동 중 “이건 나랑 가족들이 여행 간 거야. 저건 바다야”라고 그림에 대해 설명한다. 동화를 들은 뒤 “이 친구는 혼자였지만 나중엔 친구가 생겼어요”라고 말한다. 친구에게 놀이 방법을 알려주며 “이렇게 접고, 여기를 붙이면 돼”라고 설명한다. 역할놀이 중 “나는 아빠고 너는 아기야. 같이 밥 먹자”라고 말한다.

사회관계
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놀이 중 친구가 다가오자 “같이 할래? 여기서부터 시작하자”라고 제안한다. 친구가 도와달라고 하자 “내가 옆에서 같이 해줄게”라며 함께 해결한다. 친구가 울 때 옆에서 “괜찮아. 선생님이 올 거야”라…