지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하고 설명하고, 창의력을 촉진하려는 방안을 제시하고, 자신의 창의성을 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.

Ⅰ. 서론

현대 사회는 급격한 기술 발전과 정보화로 인해 지식 기반 사회로 전환되고 있으며, 이에 따라 개인이 갖추어야 할 핵심 역량 또한 변화하고 있다. 과거에는 학교 교육을 통해 획득한 지식이나 논리적 사고 능력, 즉 지능이 학업 성취도와 직업적 성공을 결정짓는 주요한 기준으로 간주되었다. 그러나 오늘날에는 불확실하고 복잡한 문제 상황이 빈번하게 발생함에 따라 기존의 지식과 규칙만으로는 해결이 어려운 문제가 많아지고 있다. 이러한 변화 속에서 창의성은 새로운 아이디어를 창출하고, 독창적인 해결책을 제시할 수 있는 능력으로 부각되며 지능과 더불어 개인과 사회의 발전을 위한 중요한 자질로 인식되고 있다. 지능은 일반적으로 정보 처리 능력, 문제 해결력, 추론과 판단력 등과 관련된 인지적 능력을 의미하며, 다양한 이론을 통해 그 개념이 설명되어 왔다. 대표적으로 스피어맨의 일반 지능(g factor) 이론은 지능을 하나의 단일 능력으로 정의한 반면, 가드너의 다중지능 이론은 인간의 지능을 언어, 수리, 음악, 공간 등 여러 가지 유형으로 구분하여 보다 포괄적으로 접근하였다. 스턴버그의 삼원지능 이론은 분석적, 창의적, 실용적 지능…(생략)