한국외국어대학교 KFL대학원 외국어로서의한국어교육학과 학업계획서 BEST 우수

1.지원 동기

외국어로서의 한국어교육학과에 지원한 이유는 한국어 교육에 대한 깊은 열정과 함께, 한국어를 배우고자 하는 외국인 학습자들에게 보다 효과적인 방법으로 한국어를 전달하고자 하는 의지에서 비롯됩니다. 한국어는 단순한 언어 그 이상으로, 한국의 문화와 역사, 정체성을 담고 있습니다. 이러한 요소를 어떻게 하면 외국인에게 흥미롭게 전달할 수 있을까에 대한 고민이 저를 이 학과로 이끌었습니다. 한국어 교육은 단순히 언어를 가르치는 것에 그치지 않고, 한국의 문화와 가치관을 함께 전달하는 중요한 역할을 합니다. 외국어로서의 한국어 교육은 특히 외국인 학습자들이 한국을 이해하고, 나아가 한국 사회에 통합될 수 있도록 돕는 중요한 과정입니다. 이러한 맥락에서 한국어 교육의 전문성을 기르고 학문적 깊이를 더하고자 하는 열망이 있습니다. 한국어 교육을 통해 이루고자 하는 목표는 효과적인 교육 방법론을 개발하고, 이를 통해 외국인 학습자들이 한국어를 더욱 쉽게 배우고 즐길 수 있도록 돕는 것입니다. 한국어 학습에서 가장 큰 도전 중 한 개는 언어의 구조적인 어려움과 문화적 차이를 극복하는 것입니다. 따라서, 이러한 도전에…(생략)