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1.지원 동기
초등수학교육 및 수학영재교육 분야에 지원하게 된 이유는 교육에 대한 열정과 더불어, 미래 세대를 위해 보다 나은 교육 환경을 마련하고자 하는 소망에서 비롯됩니다. 수학은 그 자체로 아름다움과 논리를 지니고 있으며, 이 과목을 통해 학생들이 문제 해결능력을 키우고 사고의 폭을 넓혀가는 과정을 돕고 싶습니다. 수학영재교육에 도움을 주는 것은 단순한 지식 전달이 아니라, 창의적이고 비판적인 사고를 이끌어내는 것이기 때문에 이 분야에서의 연구가 필요하다고 생각합니다. 교육 현장에서 수학을 가르치면서 학생들이 수학에 대한 두려움을 갖지 않고 접근할 수 있도록 도와주는 역할이 중요합니다. 많은 학생들이 수학을 어렵거나 접근하기 힘든 과목으로 여기는 경향이 있기 때문에, 학생들에게 수학의 흥미와 즐거움을 느끼게 해줄 수 있는 교육 방법 개발이 절실하다고 느꼈습니다. 이는 단순히 학생들만을 위한 것이 아니라, 교육자로서 저 또한 성장을 이루는 기회가 될 것으로 믿습니다. 또한, 수학영재교육이 필요한 이유는 차별화된 학습을 통해 뛰어난 재능을 가진 학생들이 그 잠재력을 발휘할 수 있는 환경을 마련해주어야 하기 때문…