영남대학교 일반대학원 외국어로서의한국어교육학과 학업계획서 BEST 우수

1.지원 동기

한국어 교육에 대한 관심은 다양한 경험에서 비롯되었습니다. 처음에는 한국어를 배우는 외국인과의 소통을 통해 그들의 문화와 사고방식을 이해하고 싶다는 열망이 생겼습니다. 이러한 관심은 시간이 지나면서 더 깊은 학문적 호기심으로 발전하였습니다. 한국어가 단순한 언어 이상의 의미를 지니고 있다는 것을 깨달았고, 이는 한국어 교육을 전문적으로 공부해야겠다는 결심으로 이어졌습니다. 교육의 본질이 타 문화와의 교류와 이해를 증진시키는 것이라고 생각합니다. 한국어를 가르치는 과정에서 학생들이 한국어뿐만 아니라 한국의 역사, 문화, 가치관 등을 배우게 되면 그들의 세계관이 확장되는 것을 목격하였습니다. 이러한 경험은 한국어 교육에 기여하고 싶다는 강한 동기를 부여했습니다. 외국어로서의 한국어 교육은 단순한 언어 전달 차원을 넘어, 학생들에게 한국 사회와 문화의 다양한 측면을 소개하고 이들에게 깊은 이해를 향상시키는 중요한 역할을 한다고 믿습니다. 또한, 다문화 사회에서 다양성이 강조되는 현대 사회에서는 한국어 교육의 필요성이 더욱 커지고 있습니다. 외국인 학생들이 한국어를 통해 한국 사회에 적응하고 원활…