반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정 유아교육기관 지역사회 차원에서 제시하시오

1 반두라 사회학습이론의 개요

반두라(Albert Bandura)는 인간의 학습이 단순한 자극-반응의 기계적인 결과가 아니라, 타인을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 이루어진다고 주장하며 사회학습이론을 제시했다. 특히 그는 인간은 ‘관찰학습’을 통해 행동을 습득할 수 있으며, 보상과 처벌만으로는 학습을 충분히 설명할 수 없다고 보았다. 이러한 관점은 기존의 행동주의 심리학 이론에서 한 걸음 나아가, 인간의 인지적 과정과 사회적 환경이 학습에 중요한 역할을 한다는 점을 강조하였다.

반두라는 이를 실험적으로도 증명하였는데, 대표적인 예가 `보보인형 실험`이다. 이 실험에서는 아동이 공격적인 행동을 하는 성인을 관찰한 후, 유사한 공격적 행동을 따라하는 경향을 보임으로써 관찰과 모방이 학습에 중요한 영향을 미친다는 점을 입증하였다.

2 사회학습이론의 주요개념
반두라의 사회학습이론을 구성하는 핵심 개념은 다음과 같다.

1. 관찰학습
행동은 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습된다. 이때 학습은 단지 행동을 보고 따라 하는 것이 아니라, 관찰한 행동의 결과(보상 혹은 처벌)를 통해 행동의 적절성까지도 평가하면서 이루어…(생략)