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자료설명

◎ 만4세 5월 유아 관찰일지(15명) 자료입니다.
◎ 1. 기본생활, 2. 신체운동, 3. 사회관계, 4. 의사소통, 5. 자연탐구, 6. 예술경험에 대한 관찰 내용을 구체적으로 기술하였습니다.
◎ 만4세 유아 15명의 5월 한 달 동안의 관찰 내용에 대한 교사의 종합평가가 함께 서술되어 있습니다.

목차/차례

  1. 1. 만4세 5월 유아 1 관찰일지 및 종합평가
  2. 2. 만4세 5월 유아 2 관찰일지 및 종합평가
  3. 3. 만4세 5월 유아 3 관찰일지 및 종합평가
  4. 4. 만4세 5월 유아 4 관찰일지 및 종합평가
  5. 5. 만4세 5월 유아 5 관찰일지 및 종합평가
  6. 6. 만4세 5월 유아 6 관찰일지 및 종합평가
  7. 7. 만4세 5월 유아 7 관찰일지 및 종합평가
  8. 8. 만4세 5월 유아 8 관찰일지 및 종합평가
  9. 9. 만4세 5월 유아 9 관찰일지 및 종합평가
  10. 10. 만4세 5월 유아 10 관찰일지 및 종합평가
  11. 11. 만4세 5월 유아 11 관찰일지 및 종합평가
  12. 12. 만4세 5월 유아 12 관찰일지 및 종합평가
  13. 13. 만4세 5월 유아 13 관찰일지 및 종합평가
  14. 14. 만4세 5월 유아 14 관찰일지 및 종합평가
  15. 15. 만4세 5월 유아 15 관찰일지 및 종합평가

본문/내용

기본생활
(5월 1일, 수요일)
스스로 손을 씻고 양치질을 하는 등 위생습관을 잘 지키며, 식사 전후로 예절을 지키는 모습이 보인다. 급식 시간에는 편식 없이 다양한 음식을 골고루 먹으려 노력하며, 낮잠 시간에는 이불을 정리하고 조용히 자리에 누워 스스로 잠드는 태도를 보인다.

신체운동
(5월 7일, 화요일)
야외 활동 시 친구들과 함께 달리기를 하며 활발하게 움직이고, 계단 오르내리기나 놀이터 기구 이용 시 균형을 잘 유지하며 안전에 유의하는 모습이 보인다. 실내에서는 찰흙을 이용한 소근육 활동에도 집중하며, 자기 생각을 표현해내는 모습이 관찰되었다.

사회관계
(5월 10일, 금요일)
놀이 중 친구에게 먼저 다가가 함께 놀자고 말하며, 역할을 나누어 협동하는 태도를 보인다. 놀이 도중 작은 갈등이 생기면 교사의 도움 없이도 친구와 대화를 통해 해결하려는 모습이 나타나며, 친구의 감정을 고려하는 배려심 있는 행동도 자주 보인다.

의사소통
(5월 16일, 목요일)
활동 중 자신의 생각이나 감정을 문장으로 표현하고, 친구와의 대화에서도 말귀를 잘 알아듣고 적절한 말로 반응한다. 그림책을 보며 내용을 유추하거나 느낀 점을 말로 …



📝 Regist Info
I D : nfal**
Date : 2025-05-25
FileNo : 27246999

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