인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오.

1. 서론

인간의 발달은 시간의 흐름에 따라 단계별 욕구와 과업이 달라지는 연속적 과정이다. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 따르면, 인간은 먼저 생리적 욕구와 안전 욕구를 충족한 뒤에 소속 욕구, 존중 욕구, 자아실현 욕구로 나아간다. 에릭슨(Erikson)은 신뢰 대 불신, 자율성 대 수치심, 주도성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 자아정체성 대 역할혼미, 친밀감 대 고립감, 생산성 대 침체, 자아통합 대 절망의 여덟 심리사회적 발달단계를 제시한다. 이 두 이론은 각 생애주기별로 충족되어야 할 핵심 욕구와 발달 과업을 명확히 보여준다.
그러나 각 단계에서 요구되는 욕구가 제대로 충족되지 못하면 다양한 사회적 위험이 발생한다. 영유아기에는 주양육자의 부적절한 돌봄으로 인한 아동학대와 빈곤이 문제가 된다. 아동청소년기에는 또래관계와 학교 내 갈등이 커지면서 학교폭력과 정신건강 문제, 진로 불안이 대두된다. 성인기에는 일자리 불안과 중년 가족 붕괴가 개인의 삶과 가정의 안정을 위협한다. 노년기에는 경제적 어려움과 사회적 고립이 고독사 및 치매 악화를 불러온다.
본 글은 매슬로우와 에릭슨 이론을 바탕으로 생애주기별 주요 욕구 특…(생략)