구성주의 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

1) 구성주의 이론의 특징과 교사의 역할

구성주의는 지식이 학습자의 경험과 상호작용을 통해 능동적으로 구성된다고 본다. 구성주의 학습 이론에서 학습자는 수동적인 지식 수용자가 아니라 적극적인 지식의 구성자로 인식된다. 따라서 학습은 개인의 경험을 바탕으로 이루어지며, 주관적이고 개별적인 과정으로 간주된다.

이러한 구성주의에서 교사의 역할은 지식의 단순한 전달자가 아닌 학습 촉진자(facilitator), 조력자, 안내자이다. 구성주의적 관점에서 교사는 학생 스스로 지식을 구성할 수 있도록 학습 환경을 제공하고, 학습자들이 능동적으로 문제를 탐구하고 해결할 수 있도록 지원하는 역할을 수행한다. 따라서 교사는 학생에게 직접적으로 지식을 제공하기보다는 학생의 질문과 사고를 자극하고, 학습자 스스로 문제 해결과정을 통해 지식을 구성하도록 도움을 주는 역할이다.

교사는 또한 학생 간 협력학습을 촉진하여 사회적 상호작용을 활성화하고, 다양한 시각과 의견을 수용하는 개방적이고 민주적인 학습 환경을 조성한다. 구성주의의 교사는 학생의 사고방식과 관점을 존중하고, 다양한 사고를 격려하며, 학생이 자신의 학습에 책임감을 느끼고…(생략)