인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오.

1. 서론

인간의 생애주기란 태어나서 죽음에 이르는 전 과정을 의미하며, 이 과정은 일반적으로 영유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기로 구분된다. 이러한 생애주기 동안 인간은 신체적, 심리적, 사회적 변화를 겪으며 각 단계별로 특정 욕구와 과제를 지닌다. 발달이론은 이러한 생애주기의 변화와 발달 과정을 설명하는 이론으로, 주로 신체적 성장뿐 아니라 정서적 발달과 사회적 적응 문제를 포함한다.
생애주기별 발달이론은 개인이 태어나 성장하고 성숙하며, 노화 과정을 통해 변화하는 일련의 단계를 중심으로 한다. 발달이론의 주요 학자로는 에릭슨, 피아제, 프로이트 등이 있으며, 이들은 각 생애 단계에서 나타나는 발달 과제와 문제를 구체적으로 설명하였다. 예를 들어, 에릭슨은 인간 발달을 여덟 단계로 나누어 각 단계에서 충족되어야 할 심리적 과제가 있다고 보았다.
생애주기에 따라 나타나는 욕구와 사회적 문제는 다양한 사회적 위험으로 이어지기도 한다. 특히, 생애주기의 전환기에는 환경적 요인이나 사회적 제약으로 인해 문제가 발생할 가능성이 크다. 예를 들어, 청소년기의 경우 학업 스트레스와 사회적 소외감이 우울증으로 이어질…(생략)