만 2세 1학기 11명 발달평가

1학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
정해진 루틴과 순서를 중시하며, 익숙한 생활 흐름 안에서는 스스로 차분하게 활동을 수행한다. 손 씻기, 식사, 정리 등에서 늘 같은 방식과 순서를 고수하며, 순서가 달라질 경우 혼란스러워하거나 동작을 멈추는 모습이 관찰된다. 실내화 신기, 수건 접기 등 일상 행동에 있어 반복성과 정확성에 높은 만족을 느끼며, 작은 변화에는 예민하게 반응한다.
신체운동
대근육 활동에는 참여하되, 활동 방식이 일정하고 반복적이다. 자신이 익숙한 방식으로 움직이기를 선호하며, 새로운 도전에는 다소 소극적인 태도를 보인다. 예를 들어, 미끄럼틀을 같은 방향으로만 오르내리거나, 친구가 흐름을 바꾸면 불편해하며 활동을 중단하는 경우도 있다. 소근육 활동에서는 정돈된 조작력과 정확한 손놀림이 강점이며, 블록 쌓기, 퍼즐 맞추기 등 반복적 과업에 집중하는 시간이 길다.
의사소통
자신의 감정이나 욕구를 간결한 문장이나 반복된 표현으로 말하는 경향이 있다. “이건 내 거예요”, “이렇게 해야 돼요”와 같이 자신이 정한 규칙이나 경험을 …