청소년의 긍정적 마인드 향상 회복적 접근 교육 프로그램 효과 분석

1. 서론

청소년기는 신체적, 정서적, 사회적으로 급격한 변화를 겪는 시기이며, 이 시기의 건강한 성장과 발달은 개인의 삶 전반에 중요한 영향을 미친다. 최근 청소년들은 학업에 대한 과도한 스트레스, 또래 관계에서 발생하는 다양한 갈등, 그리고 사회 전반의 불안정함으로 인한 불안감 등 여러 어려움을 겪고 있으며, 이로 인해 정서적 균형을 유지하는 데 어려움을 느끼는 경우가 많다. 이러한 어려움은 학교폭력, 우울증, 자살 등 심각한 사회 문제로 이어질 수 있어 적극적인 예방 및 중재 방안 마련이 절실하다.

특히, 청소년 시기의 정서적 안정과 사회적 적응력은 개인의 건강한 성장 및 사회 구성원으로서의 역할 수행에 필수적이다. 긍정적 마인드는 이러한 긍정적 발달을 위한 중요한 요소이며, 자아존중감, 자기효능감, 낙관성 등을 포함한다. 하지만, 현대 사회의 복잡성과 경쟁적인 환경은 청소년들의 긍정적 마인드 형성에 부정적인 영향을 미치는 요인으로 작용할 수 있다.

이러한 문제의식에 따라 본 연구는 회복적 접근이라는 새로운 관점을 도입하여 청소년들의 긍정적 마인드 향상을 위한 교육 프로그램의 효과를 탐구한다. 회복적 접근은…(생략)