본문/내용
Ⅰ. 서 론
과거의 시공간에서 경험한 장소와 사람을 바탕으로 글을 쓴다. 이 과정은 그 경험을 다시 돌아보고, 그 속에 담긴 감정을 재구성하는 작업이다. 첫 번째 단계에서는 그 장소와 시간의 특징을 그대로 묘사한다. 그곳에서 나는 어떤 감정을 느꼈는지, 무엇을 보고 들었는지 구체적으로 표현한다. 두 번째 단계에서는 그 장소에 존재했던 인물을 주인공으로 삼고, 그 사람을 통해 이야기를 풀어낸다. 인물의 내면을 들여다보고 그들의 선택과 행동을 통해 이야기를 전개한다. 세 번째 단계에서는 이 모든 내용을 바탕으로 시를 창작한다. 시는 특정 시공간과 그 안에 존재한 인물을 배경으로, 그들이 경험한 감정과 사건을 응축시켜 전달한다. 마지막 단계는 퇴고 과정이다. 시에서 지나친 반복이나 과장을 줄이고, 문장과 행의 구성을 더 자연스럽게 조정한다. 이 과정을 통해 최종적으로 더 정제된 글을 완성할 수 있다.
이번 과제는 개인의 경험을 바탕으로 특정 시공간을 묘사하고, 그 공간에 존재했던 인물에 대한 이야기를 풀어내며, 그 과정에서 창작한 시를 퇴고하는 작업을 진행하는 것이다. 이 과제를 통해 우리는 글쓰기의 기본적인 창의력을 발휘하고,…
참고문헌
-공용, 2025, 직접작성
-오세영. 장부일 저, 시창작론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2006.
-이성관( 1995 ). 시 창작력 신장을 위한 고찰. 전남대학교 대학원 석사학위논문.