자료설명
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만2세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
본문/내용
일상생활
점심 식사 중 OO는 식판에 담긴 밥을 보며 옆에 있던 인형에게 아~ 맘마 먹자라고 말을 걸었다. 마치 인형이 아기인 것처럼 숟가락을 인형 입에 가져다 대는 시늉을 하기도 했다. 실제 식사 중에도 인형을 챙기며 이야기를 나누는 모습에서 역할 놀이가 일상 속에서도 자연스럽게 나타나는 것을 볼 수 있었다.
놀이활동
실내에서 역할놀이 영역에 앉아 전화기를 들고 귀에 대고 있었다. 엄마, 어딨어? 나 장난감 가지고 놀아 등 실제 통화하는 것처럼 혼잣말을 중얼거렸다. 교사가 다가가 누구랑 통화해요? 하고 묻자, 잠시 망설이다 엄마! 라고 대답했다. 교사는 엄마한테 OO이가 신나게 놀고 있다고 이야기해 주는구나!라고 반응하며 놀이를 확장 지원했다.