만2세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (관찰일지,부모면담일지,발달평가 모두포함)

일상생활
OO는 아침에 등원하면 교사에게 OO 왔어요!라고 밝게 인사하며 교실로 들어온다. 자신의 자리로 가서 가방을 열고 점심시간에 먹을 과일을 꺼내 놓는다. 식사 전에는 손을 씻고 손 씻었어요!라고 말하며 교사에게 확인을 요청한다. 식사 중에는 OO는 이거 싫어요!라고 자신의 취향을 분명하게 표현하며, 다른 친구가 자신의 음식을 탐내면 내꺼!라고 말하며 자신의 것을 지키려 한다.
놀이활동
OO는 블록 놀이를 할 때 이거 내 집!이라고 말하며 자신만의 공간을 만든다. 다른 친구가 다가오면 OO 집!이라며 자신의 영역을 확립하려 한다. 교사는 OO에게 친구와 함께 집을 만들면 더 커져요라고 말하며 협력 놀이를 유도한다. 처음에는 거부감을 보였으나, 점차 친구와 함께 블록을 쌓으며 우리 집!이라고 말하며 협력의 즐거움을 느끼기 시작하였다.
일상생활
배변 훈련 중인 OO는 화장실에 가고 싶을 때 OO 화장실!이라고 교사에게 말하며 스스로 화장실로 간다. 화장실에서 돌아오면 OO 잘했어요!라고 스스로 칭찬하며 기뻐한다. 식사 후에는 OO 이 닦아요라고 말하며 스스로 양치질을 한다. 교사는 OO의 자립적인 행동을 격려하며 잘했어요, OO!라고 칭찬한…(생략)