한국과학기술기획평가원 체험형 청년인턴 지원자 소개 참고

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1. 성장 배경 및 학습 경험

저는 어릴 적부터 호기심이 많았습니다. 늘 궁금한 점을 참지 못하고 직접 찾아보고 실험하며 답을 찾는 것을 좋아했습니다. 초등학교 시절, 화산 폭발 실험 키트를 선물 받았는데 단순히 설명서대로 따라 하는 것에 그치지 않고, 다양한 재료를 활용해 폭발의 강도와 형태를 바꿔가며 스스로 실험을 설계하고 관찰하는 것을 즐겼습니다. 이러한 경험은 제게 단순히 지식을 암기하는 것보다 문제를 분석하고 해결하는 과정에 더 큰 흥미를 느끼게 해주었습니다. 중학교 때는 과학 동아리 활동을 통해 좀 더 체계적으로 과학적 사고방식을 배우고 실험 설계부터 결과 분석까지 전 과정에 참여하며 팀워크의 중요성도 깨달았습니다. 특히 기억에 남는 것은, 팀 프로젝트로 진행했던 `미세 플라스틱 오염 실태 조사`입니다. 단순히 책이나 인터넷에서 정보를 얻는 것에서 벗어나, 직접 강과 바다에 나가 미세 플라스틱을 채취하고 현미경으로 관찰하며 데이터를 분석했습니다. 부족한 점을 서로 보완하고 의견 충돌을 조율하며 최종 결과물을 도출하는 과정은 힘들었지만,…