한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.

1. 서론

한국의 중고등학생들은 현재 매우 복잡하고 중첩된 문제들 속에서 청소년기를 보내고 있다. 이 시기의 청소년들은 생물학적 변화뿐 아니라 사회적, 정서적 요구들이 극단적으로 충돌하는 가운데에 놓여 있는데, 특히 한국 사회에서는 경쟁 중심의 교육 환경과 높은 성취 지향이 이들을 더욱 압박하는 구조를 만든다. 이와 같은 상황은 단순히 개인의 문제로 치부하기 어려운 구조적 문제로 확장되며, 학교와 지역사회, 나아가 국가 차원의 체계적인 개입이 필요하다는 목소리가 커지고 있다.
중고등학생들이 가장 많이 호소하는 문제는 학업 스트레스와 또래 간 갈등, 가족 내 소통 부족, 정신 건강 문제 등으로 요약할 수 있다. 특히 자살 충동이나 자해 시도와 같은 극단적인 행동은 단지 개인의 감정 기복에서 비롯된 것이 아니라 지속적이고 누적된 사회적 스트레스의 결과로 분석된다. 이처럼 중고등학생들이 겪는 위기상황은 단편적인 일회성 상담이나 일시적 지원만으로는 해결되기 어렵기 때문에, 학교사회복지실천이라는 지속적이고 전문적인 개입 방식이 절실히 요구된다.
학교사회복지실천은 단순한 심리 상담을 넘어서, 학교라는 제도 안에서 다양한…(생략)