유아교육 현장 교사의 역량과 심리적 안정성 분석 효능감 회복탄력성 공감능력의 상관관계

1. 서론

유아교육 현장은 아동의 전인적 발달에 결정적인 영향을 미치는 중요한 교육 영역이다. 교사의 역량과 심리적 안정성은 교육의 질과 아동 발달에 직접적인 영향을 주며, 이들의 긍정적 상호작용은 유아의 건강한 성장과 학습에 필수적이다. 하지만 최근 유아교육 현장에서는 교사들의 과중한 업무 부담과 만연한 스트레스, 열악한 근무 환경 등으로 인해 교사들의 심리적 어려움이 심각한 사회 문제로 떠오르고 있다. 높은 이직률과 소진 증가는 유아교육의 질 저하로 이어지고, 결과적으로 아동의 교육적 권리 침해로까지 이어질 수 있다는 점에서 심각성을 더한다. 따라서 유아교육 교사의 심리적 안정성을 증진시키고 유능한 교사를 양성하기 위한 체계적인 지원 방안 마련이 절실히 필요하다.

이러한 시대적 요구에 따라 본 연구는 유아교육 교사의 역량과 심리적 안정성의 관계를 심층적으로 분석하고자 한다. 특히 효능감, 회복탄력성, 공감능력이라는 세 가지 주요 심리적 안정성 요인이 유아교육 교사의 역량에 어떤 영향을 미치는지, 그리고 그 상관관계의 정도는 어떠한지를 규명하는 데 초점을 맞춘다. 이를 통해 유아교육 현장의 질적 향상…