문제행동 개선 차별적 강화 전략 효과 분석

1. 서론

아동의 문제행동은 학습 및 사회적 발달에 심각한 장애를 초래할 수 있다. 특히 발달장애나 학습장애 아동의 경우, 문제행동의 빈도와 강도가 더욱 높아 적절한 개입 전략이 절실히 필요하다. 차별적 강화는 이러한 문제행동 개선에 효과적인 행동 수정 기법으로 널리 활용되고 있으며, 특정 행동에 대한 보상을 통해 원하는 행동을 증가시키고 원하지 않는 행동을 감소시키는 원리를 기반으로 한다. 본 연구는 차별적 강화 전략의 실제 효과를 객관적으로 검증하고, 그 효과를 극대화하는 방안을 탐색하여 실제 현장 적용에 기여하고자 한다. 이를 위해 초등학교 저학년 아동을 대상으로 실제 개입 프로그램을 설계하고, 프로그램 참여 전후 아동의 행동 변화를 다각적으로 측정하여 차별적 강화 전략의 효과성을 면밀히 분석할 것이다. 연구의 궁극적인 목표는 차별적 강화 전략의 효과를 명확히 규명하고, 실제 교육 현장에서 효과적인 문제행동 개선 전략으로 활용될 수 있는 근거를 제시하는 데 있다. 구체적으로는 차별적 강화 전략의 적용 시기, 강화 방식, 보상 체계 등의 요소들이 아동의 문제행동 변화에 미치는 영향을 분석하고, 개별 아동의 …