감각중심 학습의 실태와 중요성 재조명

1. 서론

21세기 지식기반 사회는 단순한 지식 암기 능력을 넘어, 창의적이고 융합적인 사고 능력을 갖춘 인재를 절실히 필요로 한다. 이러한 시대적 요구에 발맞춰 교육 패러다임의 근본적인 변화가 요구되고 있으며, 그 중심에 감각중심 학습이 자리매김하고 있다. 감각중심 학습은 단순히 이론적인 지식을 전달하는 것을 넘어, 오감을 적극적으로 활용하여 학습 내용을 직접 경험하고 탐구하는 학습 방식이다. 학습자는 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등 다양한 감각을 통해 학습 내용과 직접적으로 상호작용하며, 이를 통해 학습 효과를 극대화하고 지속적인 학습 참여를 유도한다. 단순히 수동적으로 정보를 받아들이는 것이 아니라, 적극적인 탐구와 체험을 통해 학습 내용을 내면화함으로써 장기적인 기억 형성에도 크게 기여한다. 이는 단순히 학습 성과 향상을 넘어, 학습에 대한 긍정적인 태도 형성과 학습 동기 향상으로 이어져 자기주도적 학습 능력 함양에 중요한 역할을 한다. 이 연구는 교육학적 관점에서 감각중심 학습의 이론적 토대를 탐색하고, 국내외 교육 현장에서의 적용 사례와 그 실태를 분석하여 감각중심 학습의 중요성을 재조명하고자 한다…