언어지도- 언어발달의 3가지 이론의 특징을 각각 제시하고 각 이론의 장단점을 비교하시오

1) 생득론

생득론(Nativist Theory)은 언어 발달이 인간에게 내재된 생물학적 능력에 의해 이루어진다고 설명한다. 대표적인 이론가는 노암 촘스키(Noam Chomsky)로, 그는 언어 습득 장치(LAD, Language Acquisition Device)라는 개념을 제시하여, 인간은 언어를 배우기 위한 생리적 기구를 본능적으로 가지고 태어난다고 주장했다. 촘스키는 언어가 인간의 고유한 능력이며, 외부 환경에 의한 자극이 아닌 뇌의 내적 구조에 의존한다고 보았다.
생득론에 따르면, 어린이는 자연스럽게 언어를 습득할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 그 과정은 선천적으로 정해져 있다고 주장한다. 촘스키는 이러한 능력을 `언어습득장치`라고 설명하며, 이 장치는 아이들이 언어를 배우는 데 필요한 규칙을 자동으로 습득하도록 돕는다.
2) 사회적 상호작용 이론

사회적 상호작용 이론(Social Interactionist Theory)은 언어 발달이 사회적 상호작용을 통해 이루어진다고 설명한다. 이 이론의 주요 학자는 레프 비고츠키(Lev Vygotsky)로, 그는 언어가 사회적 상호작용을 통해 발달한다고 주장하였다. 비고츠키는 언어 발달을 사회적 맥락과 밀접하게 연관지으며, 어린이가 주변 사람…