한국여성과학기술인육성재단 WISET 지능형로봇 자동화 전문가 양성 교육 참여 지원서 참고

1. 성장 과정 및 교육 배경

저는 어릴 적부터 호기심이 많았습니다. 작은 기계라도 분해해서 작동 원리를 이해하려고 노력했고, 고장 난 가전제품을 수리하는 것을 보며 무언가를 만들고 고치는 것에 대한 흥미를 키웠습니다. 그 흥미는 자연스럽게 과학과 공학 분야에 대한 관심으로 이어졌고, 대학교에서 기계공학을 전공하며 더욱 깊이 있는 공부를 할 수 있었습니다. 대학 시절에는 단순히 이론만 배우는 것에 그치지 않고, 실제로 로봇을 설계하고 제작하는 프로젝트에 적극적으로 참여했습니다. 특히 기억에 남는 것은 캡스톤 디자인 프로젝트로, 팀원들과 함께 자율주행 기능을 갖춘 소형 로봇을 제작했던 경험입니다. 밤샘 작업도 마다하지 않고 끊임없이 아이디어를 교환하고, 문제에 부딪힐 때마다 서로 도와가며 최선을 다했습니다. 결과적으로 우리 팀은 대회에서 우수한 성적을 거둘 수 있었고, 그 과정에서 팀워크의 중요성과 실패를 통해 배우는 성장의 가치를 깊이 깨달았습니다. 이 경험은 제게 자신감과 더 나은 로봇 엔지니어가 되고자 하는 확고한 목표 의식을 심어주었습니다. 졸업 후에는 OOO 회사에서 생산 자동화 시스…