본문/내용
1. 서론
유아기의 발달은 인간 삶 전체에서 가장 기초적이고 결정적인 시기이며, 이 시기에는 정서, 인지, 사회성 등의 여러 영역에서 급격한 성장이 이루어진다. 그런데 이러한 시기에 정상적인 발달과정과는 다른 경로를 보이는 유아들이 있으며, 이 중 하나가 바로 주의력결핍 과잉행동 장애이다. 이 장애는 단순한 산만함이나 에너지 과다의 문제가 아니라, 유아의 전반적인 행동, 감정, 사회적 관계 형성에 지속적으로 부정적인 영향을 미친다.
주의력결핍 과잉행동 장애는 주의집중의 어려움, 과잉행동, 충동성 등의 특성을 지속적으로 나타내는 발달장애로서, 유아기에 발견되는 경우 부모나 교사 등 주변의 성인이 조기에 이를 인식하고 적절한 중재를 하는 것이 매우 중요하다. 본인은 이 장애를 단순히 개별 유아의 문제로만 바라보기보다는 다양한 원인과 환경적 요인을 통합적으로 고려해야 한다고 본다.
주의력결핍 과잉행동 장애는 단순히 한 가지 원인으로 발생하지 않는다. 유전적 소인, 뇌의 신경생리학적 이상, 양육 방식, 환경적 자극의 과잉 또는 결핍, 그리고 사회문화적 맥락 등 복합적인 요인이 상호작용하여 나타나는 경향이 있다. 따라서 이 장애…
참고문헌
김현수, 아동청소년 정신의학, 청년의사
박혜경, 발달장애 유아를 위한 행동중재 전략, 학지사
이소현, 특수아동의 이해와 교육, 학지사
양은주, 유아의 사회성 발달과 교사의 역할, 유아교육학회지