만 3세 1학기 관찰일지 (5명)

만 3세 1학기 관찰일지 이름 성별 생년월일 년 월 일(만 3세) 영역구분 관찰내용 기본생활습관 OO이는 아침 등원 시 스스로 신발을 벗고 신발장에 정리하며 “내 신발은 여기야”라고 말한다. 손 씻기 시간에는 교사의 말 없이도 수도 앞에 서서 비누를 짜고 손을 골고루 문질러 씻는다. 간식 시간 전 “손 씻었어요!”라고 스스로 알리며 위생습관에 대한 인식이 높다. 낮잠 시간에는 담요를 꺼내 혼자 덮고 눕지만 가끔 친구와 이야기하며 잠들기 어려워하는 모습도 보인다. 신체운동 실외놀이 시간, OO이는 친구들과 함께 균형잡기 놀이에 참여하며 작은 평균대를 스스로 건넌다. “선 넘지 마세요~”라고 말하며 친구들에게 놀이 규칙도 설명한다. 미끄럼틀에서는 계단을 오르며 “하나, 둘, 셋!” 숫자를 세고, 도착 지점에서는 친구에게 “이제 너 차례야”라며 순서를 기다리는 태도를 보인다. 실내 체육시간에는 색깔 공을 이용해 친구들과 패스놀이를 하며 눈과 손의 협응력이 점차 향상되는 모습을 보였다. 의사소통 OO이는 그림책을 읽은 후 “곰이 무서워서 도망갔어”라며 이야기를 재구성하며 자신의 감정을 언어로 표현한다. 친구가 블록을 먼저 가져가자 “나도 하고 싶었어”라고 말하며 감정을 조절하고 대화를 시도한다. 교사가 “이거 어떻게 만들었니”라고 묻자 “이건 우리 집이야. 엄마 아빠도 있어”라고 말하며 자신만의 이야기를 덧붙여 상상력과 표현력이 풍부함을 보여준다. 사회관계 OO이는 친구가 넘어지자 “괜찮아”라고 묻고 등을 토닥이며 걱정하는 모습을 보인다. 소꿉놀이 시간에는 친구들과 역할을 나누어 “나는 엄마 할래!”, “그럼 나는 아기야”라고 정해 함께 놀이를 지속한다. 가끔 자신의 뜻대로 되지 않으면 울음을 터뜨리기도 하지만, 교사의 중재 후 “그럼 같이 하자”라고 다시 참여하며 갈등을 해결하려는 모습을 보인다. 점점 타인에 대한 이해와 배려가 자라나는 모습이다. 예술경험 미술 활동 시간, OO이는 붓 대신 손으로 물…
미술 활…