미술치료를 통한 아동 틱 장애 행동 개선 효과 연구

1. 서론

최근 아동청소년의 정신 건강 문제에 대한 사회적 관심이 증대되면서 틱 장애를 겪는 아동의 수가 늘고 있다는 보고들이 잇따르고 있다. 틱 장애는 반복적이고 불수의적인 운동 틱이나 음성 틱을 주요 증상으로 하는 신경정신 질환으로, 아동의 사회생활 적응과 학업 성취에 심각한 부정적 영향을 미칠 수 있다. 현재 틱 장애 치료는 주로 약물 치료와 행동 치료에 의존하고 있지만, 아동의 발달 단계와 개별적인 특성을 고려한 보다 다각적인 치료 접근의 필요성이 지속적으로 제기되고 있다. 이러한 문제의식을 바탕으로 본 연구는 아동의 틱 장애 행동 개선에 미술치료가 미치는 효과를 심층적으로 탐구한다. 미술치료는 비언어적 표현 매체를 활용하여 아동의 내면 세계를 이해하고 정서적 안정을 도모하는 심리치료 방법으로, 틱 장애 아동의 경우 표현되지 못한 감정이나 스트레스를 시각적으로 표출하고 해소하는 데 효과적인 수단이 될 수 있다. 특히, 틱 증상이 억압된 감정이나 불안감과 밀접한 관련이 있는 경우, 미술치료를 통해 이러한 내적 갈등을 표현하고 조절하는 과정을 경험하게 함으로써 틱 행동의 감소를 유도할 수 있다는 가설을 바탕으…