본문/내용
1. 성장 과정 및 가치관
저는 어릴 적부터 호기심이 많고, 새로운 것을 배우는 것을 좋아하는 아이였습니다. 부모님께서는 제 호기심을 채워주시기 위해 다양한 책을 읽어주셨고, 주말이면 박물관이나 과학관에 데려가 주셨습니다. 특히 기억에 남는 것은 초등학교 5학년 때 방문했던 국립과학관입니다. 그곳에서 본 로봇 전시는 저에게 큰 감명을 주었고, 자연스럽게 기계와 기술에 대한 관심을 갖게 되었습니다. 이후 중고등학교 시절에는 과학 동아리 활동에 적극 참여하며 프로그래밍과 기계 설계에 대한 기초 지식을 쌓았습니다. 동아리 활동을 통해 단순히 지식을 습득하는 것에 그치지 않고, 실제 작품을 만들고 문제를 해결하는 과정을 경험하면서 실용적인 문제 해결 능력과 협업 능력을 키울 수 있었습니다. 예를 들어, 고등학교 2학년 때 참여했던 로봇 경진대회에서는 팀원들과 함께 로봇 설계부터 제작, 프로그래밍까지 전 과정을 수행하며 3위라는 성적을 거두었습니다. 당시 센서 오류로 인해 로봇 작동에 문제가 발생했을 때, 팀원들과 머리를 맞대고 밤샘 작업을 통해 문제를 해결하고 최종적으로 좋은 결과를 얻을 수 있었던 경험은 저에게…