Paulo Freire의 비판적 교육 사상과 사회 참여형 모델 연구

1. 서론

Paulo Freire의 비판적 교육 사상은 단순한 지식 전달을 넘어, 억압받는 자들의 해방과 사회 변혁을 목표로 한다는 점에서 현대 교육에 시사하는 바가 크다. 특히 현대 사회의 복잡한 문제들과 심화되는 사회적 불평등 속에서 교육의 역할에 대한 고민은 깊어지고 있으며, Freire의 사상은 이러한 고민에 대한 중요한 해결책을 제시한다. 그의 교육 철학은 대화와 참여를 강조하며, 교육 과정을 통해 개인의 비판적 의식을 함양하고 사회 참여를 촉진하는 데 초점을 맞춘다. 이 연구는 Freire의 이론적 토대를 교육학과 사회학적 관점에서 면밀히 검토하고, 그의 사회 참여형 교육 모델의 현실적인 적용 가능성을 탐구한다. 나아가 한국 사회의 교육 현실을 고려하여 지속 가능한 사회 참여형 교육 모델을 구축하기 위한 구체적인 방안을 제시하고자 한다. 이를 통해 교육이 단순한 지식 습득의 장을 넘어 사회 변혁의 핵심 동력으로 자리매김할 수 있음을 보여줄 것이다. 구체적으로, Freire의 `억압과 해방의 교육학` 개념을 분석하고, `대화와 참여의 중요성`을 사회 참여형 교육 모델의 핵심 요소로 자세히 논의하며, `비판적 의식 함양`을 위한 교육 방…