본문/내용
1. 나의 특수교육에 대한 열정과 비전
저는 어릴 적부터 장애를 가진 친구들과 함께 시간을 보내는 것을 좋아했습니다. 그 친구들의 순수함과 긍정적인 에너지는 제게 큰 감동을 주었고, 그들의 잠재력을 발휘하도록 돕고 싶다는 마음을 갖게 했습니다. 초등학교 시절, 같은 반 친구였던 지적 장애를 가진 수현이는 수업에 잘 따라오지 못하고 혼자 떨어져 있곤 했습니다. 다른 친구들은 수현이를 피했지만, 저는 수현이에게 다가가 그림 그리기를 함께 하며 시간을 보냈습니다. 수현이는 처음에는 어색해했지만, 제가 그림을 그리는 것을 도와주고 함께 이야기하며 웃자 점점 마음을 열었습니다. 수현이가 제 옆에 앉아 밝게 웃는 모습을 보면서 저는 특수교육에 대한 깊은 관심을 갖게 되었고, 장애를 가진 아이들이 세상과 소통하고 자신의 능력을 펼칠 수 있도록 돕는 일에 제 삶을 바치고 싶다는 확고한 목표를 세웠습니다. 대학교에서는 특수교육학을 전공하며 장애 아동의 발달 심리와 교육 방법에 대해 깊이 있게 공부했습니다. 특히, 자폐 스펙트럼 장애 아동의 사회성 향상 프로그램에 대한 연구 프로젝트에 참여하면서 실제 현장 경험을 쌓았고, 다양…