본문/내용
1. 지원 동기 및 목표
저는 10년간 초등학교 교사로 재직하며 2학년부터 6학년까지 다양한 학년의 학생들을 가르쳤습니다. 그 과정에서 아이들의 성장과 발달에 깊이 관여하면서 학교폭력 문제의 심각성을 절감하게 되었고, 단순히 학업 성취도 향상에만 집중하는 것보다 아이들의 건강한 정서 발달과 바른 인성 함양이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 특히 2학년 아이들은 아직 사회성이 완전히 발달하지 않아 학교폭력의 피해자이자 가해자가 될 가능성이 높습니다. 때문에 저는 어린 시절부터 올바른 인성과 공감 능력을 함양시키는 것이 학교폭력을 예방하는 가장 효과적인 방법이라 생각합니다. 그래서 학교폭력 전담 시간강사로서 아이들에게 긍정적인 영향을 주고 싶다는 열망을 갖게 되었고, 특히 국어와 수학을 담당하며 학생들과 긴밀한 관계를 형성하여 학교폭력 예방 교육을 진행하고 싶습니다. 저의 목표는 단순히 학교폭력 사례를 나열하고 법규를 설명하는 것이 아닌, 아이들이 스스로 학교폭력의 심각성을 깨닫고 피해를 예방하며, 나아가 긍정적이고 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 돕는 것입니다. 그러기 위해서는 아이들과의 신뢰를 …