본문/내용
1. 연구 배경 및 목표
저는 이화여자대학교 사범대학 영어교육과 편입을 통해 영어교육의 새로운 지평을 탐구하고 싶습니다. 단순히 언어 능력 향상을 넘어, 학습자의 정의적, 인지적 측면을 모두 고려한 효과적인 영어 교육 방법론에 대한 깊이 있는 연구가 제 목표입니다. 최근 몇 년간, 저는 다양한 영어 교육 환경에서 경험을 쌓으면서 기존의 교육 방식의 한계를 느꼈습니다. 특히, 단순히 문법과 어휘를 암기하는 방식의 교육은 학습자의 흥미를 저하시키고, 실제 의사소통 능력 향상에 큰 도움이 되지 않는다는 점을 절실히 깨달았습니다.
대학 4년 동안 다양한 영어 교육 관련 수업을 수강하면서, 특히 흥미를 느꼈던 분야는 영어 교육의 이론적 배경과 다양한 교육 방법론을 탐구하는 것이었습니다. 저는 특히 사회언어학적 관점에서 영어 교육의 효과를 분석하는 데 관심이 많습니다. 사회언어학적 관점에서 본다면, 단순히 문법적으로 정확한 영어를 구사하는 것보다, 상황에 맞는 적절한 언어 사용이 더 중요합니다. 예를 들어, 같은 내용을 전달하더라도, 상대방과의 관계, 상황, 목적에 따라 다른 어휘와 문법을 사용해야 합니다. 이…