본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오면서 깔깔거리는 웃음소리가 끊이지 않았고, 모래놀이를 하며 삽으로 열심히 모래를 퍼 나르는 모습이 인상적이었다. 점심시간 후에는 실내에서 블록 쌓기를 하며 손과 눈의 협응력을 키웠다. 제법 높은 블록 탑을 쌓고는 스스로 만족하는 표정을 지었다. 한창 활동적인 시기라 에너지가 넘쳤다. 봄철이라 햇살도 따스했고, 야외 활동 시간이 많았다.
2. 의사소통
점심 먹는 중에 `선생님, 저 밥 더 주세요!`라고 또박또박 말하는 모습이 대견했다. 친구와 장난감을 가지고 놀면서 `내 거야!`, `같이 놀자!` 등의 간단한 문장으로 의사소통을 시도했다. 자신의 감정을 표현하는 데 있어서도 발전된 모습을 보였다. `싫어요!`라고 분명하게 말하며 자신의 의사를 표현하기도 했다. 그림을 그린 후에는 자신이 그린 그림에 대해 `꽃이에요!` 라고 설명해주기도 했다.
3. 사회관계
오후 활동 시간에는 친구들과 함께 역할놀이를 했다. 병원놀이를 하며 의사 역할을 맡아 친구를 진찰하고 약을 주는 모습을 보였다. 친구와의 상호작용 속에서 협력하는 모습과 배려하는 …