본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 스스로 집어 먹으려고 애썼다. 손에 힘이 부족해서 자꾸 떨어뜨리지만, 포기하지 않고 계속해서 집어 들었다. 물컵도 혼자 들고 마시려고 시도했는데, 조금 흘리긴 했지만, 자신감 있는 표정이었다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 혼자서 끌어당겨 덮고 누웠다. 잠들기 전, `잘자` 라고 작게 말하는 모습을 보였다. 화장실을 가고 싶다는 의사 표현을 `응가`라고 말하며 표현했다.
2. 신체건강운동
낮에 실내 놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 타고, 정글짐을 기어오르고 내려오는 등 활발하게 움직였다. 다른 친구들과 함께 공을 던지고 받는 놀이에도 적극적으로 참여했다. 평소보다 좀 더 활동적인 모습이었고, 뛰어다니는 모습에서 발달 단계에 맞는 운동 능력의 향상을 확인할 수 있었다. 점심시간 후에는 선생님이 틀어준 음악에 맞춰 몸을 흔들며 춤을 추는 모습을 보였다.
3. 의사소통
점심 식사 후, 자신이 좋아하는 장난감을 가리키며 `갖고 싶어` 라는 말을 꽤 또렷하게 했다. 간단한 질문에는 고개를 끄덕이거나 흔들며 대답을 했다. 자신의 감정을 표현할 때, `싫어` `해줘` 등의 단어를 사…