한양대학교 교육대학원 수학교육과 수학교육 혁신 방안 연구계획서

한양대학교 교육대학원 수학교육과 수학교육 혁신 방안 연구계획서

1. 연구계획의 배경 및 목적

저는 오랫동안 수학교육 현장에 몸담으며 학생들의 수학에 대한 흥미 저하와 학습 부진에 대한 고민을 끊임없이 해왔습니다. 단순히 지식 전달에 그치는 기존의 수학교육 방식으로는 21세기 사회가 요구하는 창의적이고 문제 해결 능력을 갖춘 인재를 양성하기 어렵다는 사실을 절감했습니다. 특히, 최근 몇 년 동안 코로나19 팬데믹으로 인한 온라인 수업의 확산은 수학 학습의 양극화를 심화시켰고, 학생 개별의 학습 요구를 충족하는 데 어려움을 더욱 증폭시켰습니다. 이러한 현실적인 문제들을 인지하며, 저는 수학교육의 혁신이 시급하다는 생각을 굳히게 되었습니다. 단순히 수학 점수를 높이는 것이 아니라, 학생들이 수학을 즐기고, 수학적 사고력을 함양하여 실생활 문제 해결에 적용할 수 있도록 하는 수학교육 혁신에 대한 열정을 가지고 한양대학교 교육대학원 수학교육과 진학을 결심했습니다. 수학교육의 혁신은 단순히 새로운 교수법을 도입하는 것 이상의 의미를 지닙니다. 수학 교육의 철학과 목표, 평가 방식, 교사의 역할 등 수학교육 전반에 대…