한양대학교 교육대학원 교육공학과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 교육기술 전문가 육성 방안 연구

1. 연구 배경 및 목적

4차 산업혁명 시대의 도래와 함께 교육 환경은 급격한 변화를 맞이하고 있습니다. 인공지능, 빅데이터, 사물 인터넷 등 새로운 기술들이 교육 현장에 속속 도입되면서 교육의 패러다임 자체가 전환되는 시점에 놓여 있습니다. 이러한 변화 속에서 교육기술 전문가의 역할은 더욱 중요해지고 있으며, 단순히 기술을 활용하는 수준을 넘어 교육적 목표 달성을 위한 효과적인 기술 활용 전략을 설계하고 구현하는 전문가의 필요성이 커지고 있습니다.

저는 오랫동안 교육 현장에서 학생들과 직접 소통하며 느낀 점이 있습니다. 단순히 지식을 전달하는 방식으로는 학생들의 흥미와 참여를 유지하기 어렵다는 점, 그리고 개별 학습자의 특성을 고려한 맞춤형 교육의 중요성을 절실히 깨달았습니다. 특히, 저는 중학교에서 정보 교사로 근무하면서 다양한 교육 기술을 활용한 수업을 설계하고 운영하는 경험을 통해, 교육 기술이 학생들의 학습 몰입도 향상과 학습 성과 개선에 큰 영향을 미칠 수 있음을 확인했습니다. 하지만 교육 현장에서 실제로 효과적인 교육 기술을 적용하고 활용하는 데에는 여전히 많은 어려움이 존재합니다. 교육 기술에…