한양대 박물관교육학과 대학원 진입을 위한 교육 연구계획서 학문적 목표와 연구 설계

한양대 박물관교육학과 대학원 진입을 위한 교육 연구계획서 학문적 목표와 연구 설계

1. 연구 배경 및 목표

저는 오랫동안 박물관 교육 분야에 매료되어 왔습니다. 대학교 4년 동안 역사학을 전공하면서 다양한 박물관 탐방과 봉사활동을 통해 박물관이 단순한 전시 공간을 넘어, 사회적 소통과 교육의 장으로서 얼마나 중요한 역할을 하는지 깊이 있게 경험했습니다. 특히, 대학 3학년 때 참여했던 국립중앙박물관의 교육 프로그램 기획 및 운영 보조 활동은 제게 큰 영향을 주었습니다. 당시 저는 다양한 연령층의 관람객을 대상으로 한 교육 프로그램을 기획하고 실행하는 과정에서, 단순히 지식을 전달하는 것에서 벗어나 관람객의 흥미와 참여를 유발하고, 자기 주도적인 학습을 이끌어내는 교육 방법론의 중요성을 절실히 느꼈습니다. 단순히 전시물을 설명하는 것을 넘어, 관람객이 스스로 질문을 던지고 탐구하며, 자신만의 의미를 발견할 수 있도록 돕는 교육 프로그램의 설계와 운영에 대한 갈증이 커졌습니다. 또한, 그 과정에서 다양한 교육 매체 및 기술을 활용하는 것의 필요성을 절감하였고, 특히 디지털 기술을 접목한 박물관 교육의 효과와…