본문/내용
1. 연구계획의 배경 및 목적
저는 오랫동안 한국어 교육 현장에서 다양한 경험을 쌓아 왔습니다. 대학교 한국어학당 강사로 일하며 다양한 국적의 학습자들을 만나 그들의 어려움을 직접 경험했고, 그 과정에서 한국어 교육의 방향에 대해 깊이 고민하게 되었습니다. 단순히 문법과 어휘를 가르치는 것을 넘어, 학습자들의 개별적인 요구와 학습 목표를 충족시키고, 그들이 한국어를 통해 자신의 꿈을 펼칠 수 있도록 돕는 것이 한국어 교육의 본질이라는 생각을 굳히게 되었죠. 특히 최근 몇 년간 급격하게 변화하는 사회 환경과 기술 발전은 한국어 교육의 패러다임을 재정립할 필요성을 더욱 절실하게 만들고 있습니다. 온라인 학습의 확산, 인공지능 기술의 발달, 그리고 다양한 학습자 배경의 증가 등은 기존의 한국어 교육 방식으로는 감당하기 어려운 과제들을 제기하고 있습니다.
예를 들어, 제가 담당했던 중국인 학습자 그룹에서는, 한국 드라마를 통해 한국어 학습에 대한 동기를 얻은 학습자들이 많았습니다. 하지만 이들은 드라마 속의 자연스러운 표현들을 실제 생활에서 활용하는 데 어려움을 느끼는 경우가 많았고, 반대로 문법적으로 완벽하…