본문/내용
1. 연구 배경 및 목적
최근 국제화 시대를 맞아 영어 교육의 중요성이 더욱 커지고 있으며, 특히 영유아기의 언어 학습이 평생 언어 능력에 미치는 영향이 매우 크다는 연구 결과들이 잇따르고 있습니다. 저는 오랫동안 영어 교육 현장에서 다양한 연령대의 학습자들을 만나면서 영유아기 영어 학습의 효과적인 방법에 대한 깊은 고민을 해왔습니다. 특히, 단순히 영어를 가르치는 것을 넘어 영유아들이 영어 학습에 흥미를 느끼고, 자발적으로 참여하며, 나아가 영어를 통해 자신감을 키울 수 있도록 하는 교육 방법에 대한 갈증을 느껴왔습니다.
예를 들어, 제가 3년간 근무했던 어린이집에서는 영어 교육을 전문적으로 담당하는 교사가 부족하여 영어 노출 시간이 매우 제한적이었고, 또한 기존의 주입식 교육 방식은 아이들의 흥미를 유발하기에 역부족이었습니다. 아이들은 영어 수업 시간에 지루해했고, 영어에 대한 부정적인 인식을 가지게 되는 경우도 많이 보았습니다. 이러한 경험은 제가 영유아 영어 교육에 대한 연구를 결심하게 된 중요한 계기가 되었습니다. 단순히 영어 단어나 문법을 가르치는 것에서 벗어나, 영유아의 발달 단계에 맞춘 흥미로…