이화여자대학교 일반대학원 특수교육과 석사과정 연구계획서 발달장애 아동 언어치료 접근법 연구

1. 연구의 배경 및 목적

저는 발달장애 아동의 언어치료 분야에 깊은 관심을 가지고 있습니다. 대학교 4년 동안 특수교육을 전공하면서 다양한 발달장애 아동들을 만나 그들의 어려움을 직접 목격하고, 그들의 잠재력을 끌어내기 위한 효과적인 언어치료 방법에 대한 고민을 끊임없이 해왔습니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애 아동의 언어발달 지연은 단순한 언어 능력의 부족을 넘어 사회적 상호작용의 어려움, 정서적 불안정 등 다양한 문제와 깊게 연관되어 있다는 점을 인지하게 되었고, 이러한 복합적인 문제에 대한 이해와 효과적인 개입 전략을 탐구하는 것이 절실히 필요하다고 생각했습니다.

대학교 3학년 때, 지역 내 특수학교에서 현장실습을 하면서 자폐 스펙트럼 장애를 가진 한 어린이를 만났습니다. 그는 말하기에 어려움을 느꼈고, 자신의 의사를 제대로 표현하지 못해 좌절하는 모습을 자주 보였습니다. 그 아이와 함께 그림 카드를 활용한 의사소통 연습을 하고, 놀이를 통해 자연스러운 언어 사용을 유도하는 활동을 진행하면서, 단순히 언어 기술 자체를 향상시키는 것보다 아이의 흥미와 동기를 유발하고, 긍정적인 상호작용을 강화하는 것이 …