이화여자대학교 교육대학원 중국어교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 중국어 교육의 새로운 지평

이화여자대학교 교육대학원 중국어교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 중국어 교육의 새로운 지평

1. 연구 배경 및 목적

중국어 교육에 대한 저의 관심은 대학교 3학년 때 중국으로 어학연수를 떠나면서 본격적으로 시작되었습니다. 단순히 문법과 어휘를 익히는 것을 넘어, 살아있는 중국어를 접하고 현지 문화를 경험하면서 중국어 교육의 다양한 가능성과 한계를 동시에 깨달았습니다. 특히, 교재 중심의 일방적인 수업 방식은 학습자의 능동적인 참여를 저해하고, 실제 의사소통 능력 향상에는 한계가 있다는 것을 절실히 느꼈습니다. 더 나아가, 중국어 교육 현장에서는 획일적인 교육 방식과 늘어나는 중국어 학습자 수에 비해 체계적이고 효율적인 교육 시스템이 부족하다는 점을 인지하게 되었습니다. 이러한 문제의식을 바탕으로 저는 이화여자대학교 교육대학원 중국어교육과 석사과정을 통해 중국어 교육의 새로운 지평을 열고자 합니다. 구체적으로는 기존의 중국어 교육 방식을 혁신하고, 학습자 중심의 참여형 수업 모델을 개발하고자 합니다. 최근 몇 년 동안 다양한 교육 방법론이 등장했지만, 여전히 많은 중국어 교육 현장에서는 전통적…