본문/내용
1. 연구 배경 및 목적
저는 오랫동안 음악의 힘에 매료되어 왔습니다. 특히 음악이 사람들에게 미치는 심리적, 정서적 영향에 큰 관심을 가지고 있으며, 그 힘을 교육적 맥락에서 활용하는 것에 대한 열정을 갖고 있습니다. 대학교 4년 동안 심리학과 음악을 복수전공하며 심리학적 이론과 음악적 실력을 쌓았고, 졸업 후에는 지역 아동센터에서 음악치료 자원봉사를 꾸준히 수행하며 다양한 연령과 배경의 아이들과 소통하는 경험을 쌓았습니다. 자원봉사를 통해 음악이 아이들의 감정 표현을 도울 뿐만 아니라 사회성 발달과 자존감 향상에도 긍정적인 영향을 미친다는 것을 직접 목격했습니다. 예를 들어, 말수가 적고 내성적이었던 한 아이가 음악 활동을 통해 점차 자신감을 찾고 친구들과 협력하는 모습을 보였습니다. 이러한 경험은 제게 음악치료의 무한한 가능성을 보여주었고, 음악치료 전문가로서 더욱 깊이 있고 체계적인 연구를 통해 음악치료의 효과를 탐색하고 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하고자 하는 열망을 더욱 강하게 만들었습니다.
이화여대 교육대학원 음악치료교육 전공 석사과정 진학을 통해 음악치료의 이론적 토대를 탄탄히 다지고…