연세대학교 교육대학원 수학교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 수학교육 혁신 방안 연구

1. 연구 배경 및 목적

현대 사회는 급격한 기술 발전과 정보화의 확산으로 인해 수학의 중요성이 더욱 커지고 있습니다. 수학은 단순한 계산 능력을 넘어 문제 해결 능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력을 함양하는 데 필수적인 학문으로 자리매김했습니다. 하지만 현행 수학교육은 여전히 주입식 교육에 머물러 있는 경우가 많고, 학생들은 수학을 어렵고 지루한 과목으로 인식하는 경향이 있습니다. 이러한 현실은 수학에 대한 흥미와 자신감을 저하시키고, 결과적으로 수학 기피 현상으로 이어져 국가 경쟁력 약화로까지 이어질 수 있다는 우려를 낳습니다.

저는 7년간 중학교 수학 교사로 재직하며 이러한 문제점들을 직접 경험했습니다. 단순히 공식을 암기하고 문제를 푸는 데 급급한 수업 방식은 학생들의 수학적 사고력 향상에 큰 도움이 되지 못했습니다. 특히, 수학에 어려움을 느끼는 학생들은 수업에 참여하지 않고 수동적으로 수업을 받아들이는 경우가 많았고, 이는 학습 성취도 저하로 직결되었습니다. 수학에 대한 흥미를 유발하고, 학생들의 참여를 높일 수 있는 새로운 수학교육 방안을 모색해야 한다는 절실함을 느꼈습니다. 교사 재직 시절, …