성균관대학교 교육대학원 국어교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 국어교육의 미래를 탐색

성균관대학교 교육대학원 국어교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 국어교육의 미래를 탐색

1. 연구계획의 개요 및 연구 목적

저는 오랫동안 국어 교육 현장에서 느껴온 답답함과 희망을 바탕으로 성균관대학교 교육대학원 국어교육과 석사과정에 진학하고자 합니다. 초등학교 교사로 재직하며 다양한 학생들을 만나고 그들의 국어 학습 과정을 지켜보면서, 단순히 지식 전달에 그치는 국어 교육의 한계를 절실히 느꼈습니다. 입시 위주의 교육 환경 속에서 학생들은 국어의 본질적인 가치, 즉 사고력 신장, 자기 표현력 함양, 타인과의 소통 능력 증진 등을 제대로 경험하지 못하는 경우가 많았습니다. 특히, 디지털 시대의 도래와 함께 변화하는 언어 사용 환경은 국어 교육의 새로운 패러다임을 요구하고 있습니다. 단순히 문법과 어휘를 암기하는 교육에서 벗어나, 비판적 사고력을 갖춘 디지털 시대의 유능한 국어 사용자를 양성해야 할 필요성을 절감했습니다.

이러한 문제의식을 바탕으로 본 연구계획서는 국어 교육의 미래를 탐색하고, 새로운 국어 교육 방향을 모색하는 데 중점을 둡니다. 구체적으로는 디지털 환경에서의 국어 교육 방안…