단국대학교 교육대학원 화학교육전공 진로 설계를 위한 연구계획서 교육 혁신 방안 연구 참고 자료

단국대학교 교육대학원 화학교육전공 진로 설계를 위한 연구계획서 교육 혁신 방안 연구 참고 자료

1. 연구 계획의 개요 및 목적

저는 단국대학교 교육대학원 화학교육전공에 진학하여 화학교육의 혁신적인 방향을 모색하고 싶습니다. 오랜 기간 중고등학교 화학교사로 재직하며 겪은 현장의 어려움과, 최근 교육 트렌드 변화에 대한 깊은 고민을 바탕으로, 학업을 통해 이러한 문제들을 해결하고 더 나아가 미래 화학교육의 새로운 패러다임을 제시하고자 합니다. 단순히 화학 지식 전달에 그치는 것이 아니라, 학생들의 흥미를 유발하고 창의적인 사고를 길러주는 교육 방식에 대한 갈증이 컸습니다. 예를 들어, 제가 근무했던 학교에서는 실험 수업 진행에 필요한 시설과 재료 부족으로 인해 학생들이 직접 실험을 경험할 기회가 제한적이었습니다. 이는 학생들의 탐구 능력과 문제 해결 능력을 저해하는 큰 요인이었고, 저에게는 교육의 한계를 절실하게 느끼게 해주는 경험이었습니다. 그래서 저는 단순히 지식을 전달하는 교사가 아닌, 학생들의 잠재력을 끌어내는 촉매 역할을 하는 교사가 되고 싶다는 목표를 가지게 되었고, 그 목표를 달성하기 …