고려대학교 교육대학원 한국어교육과 석사과정 진로 설계 연구계획서

고려대학교 교육대학원 한국어교육과 석사과정 진로 설계 연구계획서

1. 연구 배경 및 목표

저는 오랫동안 한국어 교육에 대한 열정을 가지고 왔습니다. 대학교 4년 동안 한국어학과를 전공하면서 이론적 토대를 쌓았고, 졸업 후에는 다양한 국적의 학습자들을 대상으로 한국어를 가르치는 경험을 쌓았습니다. 특히, 베트남에서 1년간 한국어 강사로 활동하면서 다양한 학습자들의 어려움을 직접 목격하고, 그들의 학습 동기를 높이고 효과적인 학습 전략을 제시하는 것이 얼마나 중요한지 절실히 느꼈습니다. 실제로, 베트남 학생들은 한국어 문법의 복잡성과 어휘 습득의 어려움을 호소하는 경우가 많았고, 그들의 학습 방식과 문화적 배경을 고려하지 않은 교육 방식은 오히려 학습에 대한 흥미를 저하시키는 결과를 초래하기도 했습니다. 이러한 경험은 한국어 교육의 현실적인 어려움과 개선의 필요성을 깨닫게 해주는 중요한 계기가 되었습니다.

고려대학교 교육대학원 한국어교육과 석사과정 진학은 이러한 경험을 바탕으로 한국어 교육의 질을 높이고 더욱 효과적인 교육 방법을 연구하기 위한 필수적인 과정이라고 생각합니다. 저는 이 과정을 통해 한…