본문/내용
1. 연구 배경 및 목적
현대 사회는 급격한 기술 발전과 사회 변화 속에서 미술교육의 역할과 중요성에 대한 재해석을 요구하고 있습니다. 단순히 미술적 기술을 습득하는 것을 넘어 창의적 사고력, 문제 해결 능력, 비판적 사고력 함양을 위한 미술교육의 혁신이 절실히 필요한 시점입니다. 특히, 디지털 미디어의 발달은 미술 교육의 방식과 내용에 혁신적인 변화를 가져왔고, 이러한 변화에 발맞춘 교육과정의 개편과 교수법의 혁신이 요구됩니다. 저는 몇 년간 초등학교 미술 교사로 재직하면서 학생들의 개별적인 재능과 흥미를 고려하지 못한 획일적인 교육 방식의 한계를 절실히 느꼈습니다. 교육과정은 늘 정해진 틀 안에서 진행되었고, 학생들은 주어진 과제를 수행하는 데 급급했습니다. 저는 학생들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하고, 창의적인 아이디어를 탐구하며, 자신만의 예술 세계를 구축할 수 있도록 돕는 미술 교육의 혁신이 필요하다고 생각합니다. 이러한 문제의식을 바탕으로 고려대학교 교육대학원 미술교육과 석사과정에 진학하여 미술교육 혁신 방안을 연구하고자 합니다. 본 연구는 단순히 이론적인 논의에 그치지 않고, 실제 교육 현장…