경희대학교 교육대학원 교육심리 전공 석사과정 진입을 위한 연구계획서 미래 교육 전문가 육성을 심리학적 접근

경희대학교 교육대학원 교육심리 전공 석사과정 진입을 위한 연구계획서 미래 교육 전문가 육성을 심리학적 접근

1. 연구 계획의 개요 및 목표

경희대학교 교육대학원 교육심리 전공 석사과정 진학을 통해 미래 교육 전문가로서 성장하는 것을 궁극적인 목표로 삼고 있습니다. 빠르게 변화하는 사회 속에서 교육의 역할과 의미를 재정립하고, 학습자의 심리적 특성을 고려한 효과적인 교육 방안을 모색하는 데 집중할 것입니다. 특히, 저는 급변하는 사회 속에서 개인의 적응력과 자기주도적 학습 능력 함양에 초점을 맞춰 연구하고 싶습니다. 최근 몇 년간 교육 현장에서 학생들의 학습 동기 저하와 정서적 불안정 문제를 심각하게 인지해 왔습니다. 이는 단순히 학업 성취도 저하에 그치는 것이 아니라, 개인의 성장과 발전에 심각한 장애물이 될 수 있다는 점을 절실히 느껴왔습니다. 그래서 단순히 지식 전달 중심의 교육이 아닌, 학생 개개인의 심리적 특징과 욕구를 이해하고, 그에 맞는 맞춤형 교육 지원 시스템을 구축하는 데 관심을 가지게 되었습니다. 이를 위해 석사 과정에서 교육심리학 이론을 깊이 있게 탐구하고, 다양한 연구 방법론을 익혀 …