본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기 놀이에 집중했다. 꽤 높이 쌓았지만, 무너지자 `으악!`하고 소리치며 잠시 좌절했지만, 금세 다시 블록을 주워 더 크고 멋진 블록 탑을 만들려고 애썼다. 점심 먹기 전에는 운동장에서 뛰어 놀았는데, 높은 미끄럼틀도 혼자서 거침없이 타고 내려왔다. 5월의 따스한 햇살 아래서 신나게 뛰어다니는 모습이 보기 좋았다.
2. 의사소통
낮잠 시간 후, 그림책을 보며 이야기를 나눴다. 책 속 그림을 가리키며 `여기 토끼! 여기 곰!` 이라고 말하는데, 발음이 아직 조금 부정확하지만 전달하고자 하는 내용이 명확했다. 자신이 좋아하는 동물 이야기를 할 때는 눈이 반짝이며 적극적으로 참여했고, 다른 친구의 이야기에도 귀 기울이며 경청하는 모습을 보였다. 친구와 블록을 두고 다투는 상황에서 `내꺼야!`라고 말하는 대신 `같이 하자`라고 말하는 등 자신의 감정을 조절하며 표현하는 모습도 보였다.
3. 사회관계
오후에는 역할놀이 시간이었다. 친구들과 함께 병원놀이를 하며 의사와 환자 역할을 번갈아 가며 재미있게 놀았다. 친구가 아픈 척 연기를 하자 진지한 표정으로 `…